第五单元
听课类创建时间：2017-03-30 15:25
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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开始导入环节 (9'0")
- 教师活动
- 教师给学生评价正确，好评
- 学生活动
- 学生回答屏幕展示的内容
- 师生互动
- 教师引导，学生作答。学生佩佩服小苗求生的本能。
- 媒体信息
- 照片，多媒体
- 反思内容
- 学生回答较流畅，自然。学生回答梅花不怕冷，荷花不惧烈日。一个学生说，另一个学生学会聆听。一切都是那么自然。
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学生分组讨论阶段 (11'54")
- 教师活动
- 教师巡视，并参与学生回答。学生2回答家里的玫瑰花。生3向日葵再围绕太阳转.教师点评学生有动作的描写，描写方法。
- 学生活动
- 学生讲蚂蚁搬运石头。
- 师生互动
- 教师有点评，再说一说蚂蚁的心理会更好。
- 媒体信息
- 拍照。
- 反思内容
- 写一写热爱生命的故事。发给的学生有内容可写。材料，学生讨论如何填写树叶上的内容。
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小组汇报 (4'42")
- 教师活动
- 教师板书运用的修辞手法。描写方法，修辞手法。
- 学生活动
- 时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果
- 师生互动
- 学生说，教师板书。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 互动相对自然。
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步骤 4 (13'8")
- 教师活动
- 出示写片断材料。教师巡视，并俯身指导。
- 学生活动
- 学生书写。有的内容较充实。叙述清晰，完整。
- 师生互动
- 教师个别指导。
- 媒体信息
- 拍照的多媒体
- 反思内容
- 教师给予指导，点评。及时有效。
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步骤 5 (4'58")
- 教师活动
- 要求学生分享写作的内容。
- 学生活动
- 学生念读。
- 师生互动
- 师生聆听。教师点评，学生互评。
- 媒体信息
- 拍照。
- 反思内容
- 让学生自叫，自悟非常好。油菜花仅开了二三天不够真实。教师总结，让学生珍惜生命。
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优点记录:
本课导入较自然，学生配合较融洽。
讨论点:
学生可以体会生命遇挫折后，怎么对待生命？
听课反思:
学生的阅历不多，写起来较难。
评分总数:
97
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