21.荷叶圆圆

听课类

创建时间：2019-04-12 11:25

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 一、视频导入，复习巩固词语。 (7'6")
    • 一、视频导入，复习巩固词语。 (7'6")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.欣赏荷塘美景，你看到了怎样的荷叶(圆圆的，绿绿的)，带着你的喜爱来读一读这句话，用这样的方法来说一说： 苹果（圆圆的，红红的） 水珠（圆圆的，亮亮的） 2.词语宝宝们也喜欢这圆圆的，绿绿的荷叶，他们跳到荷叶上来玩儿了，让我们来读一读（开火车读，跟读一遍）。 水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵 3.词语宝宝跳下荷叶，跳到了优美的句子里来了，谁来读？ 圆圆的荷叶，绿绿的， 小小水珠躺在里面摇摇篮， 小蜻蜓，
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      反思内容
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  • 二、品读感悟，感受夏天的美好 (4'5")
    • 二、品读感悟，感受夏天的美好 (4'5")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.荷叶先和谁交朋友？ 出示：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠，躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠的什么特别亮？（眼睛），所以是（亮晶晶）的眼睛，三个“日”字在一起，亮不亮？一（4）班的小朋友们眼睛亮晶晶，还有什么亮晶晶？（天上的星星，蓝宝石）指名读读这段话。小水珠，为什么要躺在荷叶上呢？一起来躺一躺，身体后仰，完全舒展开来，你的身后有一片大大的圆圆的荷叶，微风吹来，你的身体跟着荷叶左一摇右一摇，再左一摇右一摇，这时候我们会觉得好像在哪里躺着？（摇篮）多舒服，多温暖呀，找到这个感觉了吗？ 小水珠说：“荷叶是我的——。”小水珠—— 荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 2.小蜻蜓也被
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      反思内容
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  • 三、拓展阅读 (0'3")
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      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”文字描摹下的荷美轮美奂，让我们大家一起来欣赏美文，感受盛夏荷之美。 必读：1.《荷花塘》 2.《摇篮》 3.《我看到了夏天的小池塘》 选读：《月亮姐姐的新伙伴》
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      反思内容
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  • 四、快乐写话 (0'0")
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      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.荷塘里的小动物们欢聚一堂，在荷塘里嬉戏打闹，在他们的眼里，荷叶又变成了他们的什么呢？荷叶上、荷叶下他们在做什么呢？ 出示：（ ） 说：“荷叶是我的（ ）。”（ ）在荷叶上，（ ）。 （ ） 说：“荷叶是我的（ ）。”（ ）在荷叶下， （ ） 。 2.学生练习写话，教师巡视指导。 3.展示自己的句子。
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      反思内容
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  • 五、总结 (0'0")
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      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      大家用自己的慧眼看到了这么多有趣的东西，就是因为荷塘里有许许多多圆圆的，绿绿的荷叶，齐读课文第一自然段。
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