• 陌上花开缓前行

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    • 基本信息描述

    类型:人际交往

    地区:山西省

    学校:太原市五一路小学

    年级:一年级

    • 学生行为表现描述

    六岁的孩子,争强好胜,常常利用拳脚跟同学们“和平玩乐”,在他看来,拍别人一下、踢别人一脚,只是在玩耍而已,并没有恶意。当小伙伴们一次次抱怨不能接受他的交流方式时,他更是一脸不屑愤然离开。在他看来,自己没错,不需要道歉,也不要谅解。我找他谈话、了解情况时,他总是满脸委屈和不服气,觉得所有人都在误会他。

    • 解决措施

    用自己的爱去感染他,用自己的行动去规范他,尽自己所能让他健康快乐地成长。日子一天天堆砌,我和小宇之间的师生情感也越来越深厚。在交谈中我了解到他十分爱看书,我就让他当了班里的读书小明星。他每周都会跟同学们分享自己读过的书和学到的道理,同学们也很爱听他讲书中的故事,渐渐地,一股浓浓的同学情在班里温暖蔓延。平时在校,我总帮他整整衣服,理理书包,及时问问寒暖,有空谈谈家常。

    • 最后的结果

    一个月过去了,我发现他上课更认真了,跟同学相处也越来越融洽了。

    • 标签:
    • 人际交往
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