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简介:
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课前导入 (4'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 书写课题,一条龙认读词语
- 媒体信息
- 多媒体
- 反思内容
- 未填写
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初步理解课文 (24'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.同学有感情的朗读课文 2.理解“乐坏了”是什么意思,在课文中找出答案 3.同学自己找出还有谁乐坏了,为什么? 4.分角色朗读课文
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教师语言温柔,亲切
学生高度配合
课堂气氛很好
讨论点:
是否配合上小熊和松鼠的图片更能激发学生的兴趣
听课反思:
在语言方面应该向授课老师学习
评分总数:
129
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