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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.听声音听天气预报 2统计2017年8月份天气
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.出示象形图,谁的天数最多 2.说出他的优点和缺点 3.出示统计图,提问,说出他的优点和缺点 4.合拼两种统计图引出条形统计图 5.学生自学书本知识,带着3个问题 A 6教师介绍条形统计图的各部分名称
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 介绍画图的步骤:定位,定高,写数,填色,分析数据。 介绍用练习。 板书制作的方法。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自己收集 整理数据在统计表中, 制作条形统计图 展示学生练习 分析数据
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以尝试分组收集
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 这节课你有什么收获? 学会怎样画条形统计图 生活中的统计图,介绍横行统计图
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
重点突出,能结合生活实际,多媒体软件恰当使用
讨论点:
老师说的比较多,板书加上优点
听课反思:
修改一下练习
评分总数:
101
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