• 在职研-Unit 6 Teaching Listening （Theory and Practice）

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 课前反思：听力像什么？听力学习像什么？听力教学像什么？
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    课前反思：听力像什么？听力学习像什么？听力教学像什么？
    活动描述：
    我认为听力是/像（），因为（）。 我认为听力学习是/像（），因为（）。 我认为听力教学是/像（），因为（）。
    • 课后反思：听力像什么？听力学习像什么？听力教学像什么？
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    课后反思：听力像什么？听力学习像什么？听力教学像什么？
    活动描述：
    经过本周学习，大家对听力及其教与学的认识是否有变化？请重新审阅之前陈述的观点，看看是否想做些改动。如果有改动，请相应调整下面的陈述，并用斜体标注出变动部分，并说明原因。 我认为听力是/像（），因为（）。 我认为听力学习是/像（），因为（）。 我认为听力教学是/像（），因为（）。
    • 文献阅读分享
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    文献阅读分享
    活动描述：
    通过浏览本单元的Assigned Readings，选取一个章节或一篇文章中对你启发最深刻的一个观点，简述该观点，并说说为什么对你启发深刻？鼓励相互交流讨论。
    • Handout
    登录后可查看
    • Assigned Readings
    登录后可查看
    • Assigned Readings
    登录后可查看
    • Assigned Readings
    登录后可查看
    • Assigned Readings
    登录后可查看
    • 标签：
  • 加入的知识群：
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论。
      
暂无内容~~
顶部