论语十二章
听课类创建时间：2016-11-08 13:39
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 七年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
暂无简介
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学生演讲 (0'0")
- 教师活动
- 指导表演
- 学生活动
- 观察演讲同学的优点（表情丰富）
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 师生互动性非常强，教师极具亲和力，课堂氛围浓烈
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默写《论语十二章》5至8自然段 (0'0")
- 教师活动
- 指导 巡堂
- 学生活动
- 默写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 适当辅助一下学困生
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找出文中易错词 (0'0")
- 教师活动
- 引导
- 学生活动
- 划线找出自己易错的词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以在找完之后教师有个收集汇聚的过程
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找出鲁迅先生在描写景物的词 (0'0")
- 教师活动
- 指导朗读 第九课《三味书屋》
- 学生活动
- 朗读第二自然段
- 师生互动
- 用什么样的方式能把景物描写的更好
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自主探究 (0'0")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 探究文中描写近景 远景的关键词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生自主探究更有助于对课文知识的理解，也有助于对景物写作方法的掌握。
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准确生动写景物 (0'0")
- 教师活动
- 指导回答
- 学生活动
- 如何准确生动写景物（用修辞、层次分明，远近结合，动静结合
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生自主探究
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优点记录:
教师亲和力强 学生学习积极性高
讨论点:
对学困生的关注度偏低
听课反思:
这是一个非常快乐的课堂，师生互动频繁，学生在老师亲和力的带领下都能积极加入到学习活动当中来。
评分总数:
93
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