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导入 (2'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 谜语:驼背公公,力大无穷,爱驮什么,车水马龙 通过谜语的方式引起学生的兴趣
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自主识字 (1'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过小组的形式对字形、字音进行学习 指导:县、隋、横、跨、爪等生字的字形结构。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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合作识字 (0'18")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过小组的形式进行拓展训练,相互听写,并 给思考学过的相近的字形有哪些
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
本节课教学效果较好,注重学生思路引导
讨论点:
学生理解能力
听课反思:
有益于学生接受能力
评分总数:
104
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