语文园地一
听课类创建时间：2019-03-19 09:55
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
导入环节 (0'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 播放视频
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 播放学生喜欢的动物，激发学生学习本课的学习兴趣。
-
-
-
初读课文，学习生字 (2'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示自读要求，学生按照要求，自由读课文学习，教师以各种方式检查学生认字情况，并交流识字方法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生字教学由字到词，采用多种形式检查认读生字，激发学生学习积极性。教师出示识记生字方法：加一加、换一换、生字编字谜帮助学生识记生字
-
-
-
指导书写 (2'52")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示要求写的生字，学生观察字形，借助媒体演示字的笔顺，教师指导书写，学生书空
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过学生先观察生字字形，然后借用媒体展示生字笔顺，师再范写生字，最后学生自己练习写字。这样一步步的指导，学生基本就能掌握字的占格位置，把字写好。
-
-
-
拓展阅读 (2'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示必读和选读文章，学生自由读文章
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激发学生读书兴趣
-
-
-
我会写话 (0'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示获奖图片和词语，师讲小时候故事
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师用讲故事激发学生写话兴趣
-
优点记录:
生字学习先让学生自主交流，教师再进行归类引导学生识记生字。
讨论点:
拓展阅读应该反馈学生的阅读情况
听课反思:
写的时间不够充足
评分总数:
110
暂无资源
暂无用户