第一单元
听课类创建时间：2017-11-30 15:31
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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背诵《燕子》，导入新课 (3'30")
- 教师活动
- 由郑正铎的燕子导入
- 学生活动
- 学生齐背《燕子》
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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质疑 (1'25")
- 教师活动
- 为什么要专列接送呢？
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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燕子所遇到的麻烦 (8'17")
- 教师活动
- 燕子遇到什么麻烦？用波浪线画出来。
- 学生活动
- 学生朗读，圈划关键词。
- 师生互动
- 学生汇报交流，教师相机抓关键词点拨引导。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 抓关键词引导学生走近文本。
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感悟爱心 (5'46")
- 教师活动
- 你知道燕子的爱心是来自谁对他们的关爱？自读2、3、4自然段。
- 学生活动
- 学生学习。
- 师生互动
- 学生汇报，教师点拨
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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感悟对燕子的关爱 (7'1")
- 教师活动
- 哪些人为拯救燕子付出实际行动？
- 学生活动
- 学生阅读
- 师生互动
- 交流点拨
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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创设情境，体验情感。 (4'53")
- 教师活动
- 如果你是其中的一只燕子，你会对谁说？最想说什么？
- 学生活动
- 学生思考
- 师生互动
- 学生回答，教师进行保护动物教育。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 情感态度价值观渗透到位。
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阅读拓展材料 (3'0")
- 教师活动
- 出示阅读题目和要求
- 学生活动
- 学生自主阅读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小练笔 (2'15")
- 教师活动
- 你想对贝蒂说什么？
- 学生活动
- 学生写话
- 师生互动
- 分享交流
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1、通过抓关键词，引导学生理解课文。
2、注重情感熏陶，情感态度价值观目标达成度高。
3、写话分享环节落到实处。
讨论点:
1、学生说的少了，教师是否可以给学生更多的机会和时间自主表达。
2、阅读方法训练是否可以增加一些。
听课反思:
评分总数:
103
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