18.将相和

听课类

创建时间：2019-04-16 10:00

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

    和景阳冈
  • 环节 1 (1'7")
    • 导入 (1'7")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 2 (17'47")
    • 研读感悟 (17'47")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、画句子，探究蔺相如人物性格
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      1、探究蔺相如准备撞柱子那段话的时候，只对一个学生进行提问，接着全班齐读，本处人物性格探究完毕。无法确定其他学生掌握的如何，可以针对同一句话再问问其他同学的想法。 2、蔺相如从渑池回来后，他最大的感触会是什么？蔺相如在说这句话的时候应该是什么样的语气？ 【对于人物性格的探究方法】画句子，提问，个别读，齐读。（齐读的，没有举手主动回答的学生有没有思考和参与） 【表演法】 【问题缺少探究性，启发性】
  • 环节 3 (4'13")
    • 研读感悟之2 (4'13")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      2、小组讨论汇报
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师对学生的反馈很具体，你哪个方面做的好
  • 环节 4 (3'21")
    • 研读感悟之3 (3'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      3、廉颇的话
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      廉颇是怎么想的？ 廉颇是怎么做的？找出句子
  • 环节 5 (0'50")
    • 研读感悟之4 (0'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      4、写法小结
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师更侧重讲解，课堂中的问题相对缺乏启发性，都是是什么，为什么，很直接，没有启发
  • 环节 6 (10'43")
    • 三、对比阅读 (10'43")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示《武松打虎》的任务表格
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      1、教师巡视主要在前半部门，不够关注后面的学生～对前半部分学生给予关注和指导 2、什么叫揪，什么叫提？（谁能来模仿一下，揪和提的动作，还原武松打虎的场景增强学生的感受） 3、板书，贴出武松打虎的人物形象，把学生找出的人物标签?都贴在武松周围，给学生一个整体呈现便于加深印象
  • 环节 7 (3'51")
    • 四、总结拓展 (3'51")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      整体来说，教学活动，课堂组织，语言表达，板书设计都很好。细节部分……前面记录的

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