本课是人教版英语三年下册Unit 5 Do you like pears? 中的第二课时，本课设计主要依据跨越式教学理念，给学生进行大输入，使学生最终能大输出。本课主要是学生在第一课时学了一些简单的水果名称及句型Do you like…？的基础上，再继续深入学习、运用、拓展这个句型及水果名称。

1，知识与技能目标： 能够听懂、会说、认读句型Do you like pears? Yes, I do. No, I don’t.并在图片或情景的帮助下运用该句型。 2，过程与方法： a、通过非网络环境下的教师教读、跟读课件、教师示范等形式，掌握单词，句子的正确读音。 b、通过师生示范，俩俩对话，做游戏等形式，让学生运用所学句型进行交际，并在交际过程中掌握句型。 c、通过拓展听读进一步学习、巩固所学内容，并拓展与本课相关的内容。 d、本节课主要采用创设真实情景，让学生进行交际。 3，情感态度价值观：培养学生爱吃水果的好习惯。

重点：能听，说，读句型 Do you like...? Yes, I do/ No, I don’t. 难点： 1、能听懂并理解句子Let’s buy some fruit.的意思 2、能够在句型中正确运用名词的复数。

本课的学习对象是三年级下学期的学生，有半年的英语学习经历，对英语单词的发音和言语的表达有一定基础。而且他们对英语的学习很感兴趣，同时也掌握了一些学习英语的简单方法。上册书已经学过I’d like some... Can I have some...?Here you are.等表达食物的句型。而且第一课时已经会读apple/pear/orange/banana这四个水果单词以及句型Do you like ...? Yes, Ido./No.I don’t .由于我是借班上课，对于同学们的实际情况有待进一步了解。