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导入 (4'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示三叶虫、恐龙的化石图片,与学生互动,由学生讲述知道的化石,由此引入课文
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 未填写
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读课文 (1'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、指名读课文。读后师生共同评议 2、教师有重点地领读重点句子,相机给予指导。 3、轮读,让五位学生每人读一个自然段。 4、组内分工读,互听互评。读后说说:课文介绍了哪几种活化石? 5、交流:课文介绍了哪几种活化石呢?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
充分体现“211”教学模式,设计合理,注重对学生能力的培养。教师语言丰富,善于引导,熟练把握教材,驾驭课堂能力强。
讨论点:
太严肃
听课反思:
教师对于课堂生成的处理,对学生的引导值得学习。
评分总数:
105
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