本课是部编版语文二年级下册的第二课《枫树上的喜鹊》，本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》四篇课文，四篇课文都是以第一人称来写的，都充满乐丰富的想象，内容富有童真童趣。本文通过拟人化的叙述和描写，赋予喜鹊以灵性和情感，情节简单、语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。

1.默读课文，掌握默读技巧。 2.在故事情境中有滋有味地默读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。 3.理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，引导学生能根据提供的情景展开想象，借助课文的句式把自己想到的内容写下来。 4.体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。

【教学重点】 1.体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。 2.创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助课文的句式把自己想到的内容写下来。

【教学难点】 体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情，感受课文的童真童趣。明白童话就在我们身边，人人都可以创造通童话。