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谈话导入 (0'0")
- 教师活动
- 1、请学生读一读出示的名人名言。 2、你读过哪些童话故事?你还记得故事中的谁呢?你喜欢童话故事吗?
- 学生活动
- 学生齐读名人名言。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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认识作者 (2'59")
- 教师活动
- 1、出示作者姓名,导入课题。 2、板书课题,齐读课题。 3、师简介钻石知识。
- 学生活动
- 读题。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt先后出示作者姓名和课题。
- 反思内容
- 未填写
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检查预习情况 (12'54")
- 教师活动
- 1、请学生同桌间互读词语,并给予对方评价。 2、读后你能交流一下你的识字方法及注意的地方吗? 3、师范写“唾”,“沫”。 4、出示图片,请生用词语描述,师解词释义。
- 学生活动
- 1、同桌互读词语并给对方打星星。 2、说说哪些字注意的地方是什么? 3、齐读书空生字。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (3'51")
- 教师活动
- 1、齐读出示的段文字。 2、文中的干枯和干涸能否替换。 3、指导朗读,感悟段意,了解水的重要性。
- 学生活动
- 答题,齐读。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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再次读文 (8'1")
- 教师活动
- 1、对照出示的问题(小姑娘的水罐发生了哪几次变化),自由读文。 2、指名答题。 3、小结文章脉络。 4、又是什么原因让这个水罐发生了神奇的变化? 5、大胆想象,小姑娘的梦里会发生什么?你想对小姑娘说些什么?
- 学生活动
- 自由读文;思考答题。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT出示板书小结。
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (0'0")
- 教师活动
- 打开阅读材料,默读《爱心项链》、《一件小事》和《生活在爱心集体》,并说说阅读感受。
- 学生活动
- 快速默读。让生谈谈读其中一篇后的感受。
- 师生互动
- 巡视指导。
- 媒体信息
- ppt出示阅读要求。
- 反思内容
- 在谈阅读感受时能否开展小组内交流。
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快乐小练笔 (6'26")
- 教师活动
- 请以“从这里,我懂得了……”的句式写出你的爱的箴言。
- 学生活动
- 1、学生自由书写。2、请生读自己的作品。
- 师生互动
- 巡视指导。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师的引导语是否过于频繁。
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爱的箴言欣赏 (3'41")
- 教师活动
- 1、出示爱的箴言,请生齐读。 2、引导学生由爱知恩,升华主题。
- 学生活动
- 学生齐读。齐唱《感恩的心》。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教材内容讲解细致,情感目标落实到位,课堂环节也较紧凑。
讨论点:
生字教学环节是否可以展小组学习。
听课反思:
讲授的新知如何才能与阅读和写话相联系,发挥更大的作用。
评分总数:
104
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