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物体的浮沉条件及应用 (18'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- +魔术表演视频引入——浮沉子 +展示学习目标 +新课教学 A.实验:体积相同的木块和铝块同放入水中 现象 分析 自学指导一:结合实验现象及课本57页,思考下列问题 ___ —— —— 学生回答 教师指导:受力分析,汲取新知 一、物体的浮沉条件 1.浮力与重力的关系 上浮:F>G 悬浮: F=G 下沉: F<G 漂浮: B.实验:观察鸡蛋在液体中的位置 现象: 分析: 自学指导二:阅读课本57页,小组合作完成表格内容。 小组合作,解决问题。 教师指导,助学达标。 2.物体密度与液体密度的关系 +本课小结 +跟踪训练
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.情景创设,促学激趣。 2.目标合理,易控易测。 3.过程清晰,环节明确。 4.小组合作,协作达标。 5.衔接不畅,时间待理。 6.细节打磨,有待优化。
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步骤 1 (31'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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