20.纸船和风筝
备课类创建时间：2017-11-28 11:26
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 教学目标
- 教学目标： 会认11个生字，会写8个生字，重点指导“纸”、“祝”和“抓”的写法。 综合运用多种方法识字。 正确朗读课文，整体感知课文内容。
- 重难点
- 学会本课的生字、新词，能正确读写。 在朗读中体验松鼠和小熊心情的变化，指导写话。
- 学情分析
- 二年级孩子已经有了一定的识字能力，在教学中可以充分引导孩子自主识字，培养兴趣。
一、激趣导入
- 教师支持
- 1.图片导入。 出示纸船和风筝图片，引出课题。 2.齐读课题。（指导学生读好“风筝”）
- 活动备注
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二、初读课文，识读生字。
- 教师支持
- 1、师出示自读要求： 自由读课文，圈出生字，借助拼音，读准生字，读通句子，遇到不认识的字要想办法认识它，然后自学生字词。 2、交流反馈 出示带有拼音的生字，指名认读。 去拼音认读，并说出识字方法。 出示生字词，多种方式认读。 3、你演我猜游戏
- 活动备注
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三、指导写字。
- 教师支持
- 1、出示田字格的生字，生观察交流，适时书空。 2、师范写“纸”、“祝”和“抓”。 3、学生在田字格中书写。（师巡视，相机指导，提醒孩子们注意写字姿势）
- 活动备注
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四、再读课文，整体感知
- 教师支持
- 默读课文，标出自然段，看看课文写了一件什么事？ 交流反馈 课文有多少自然段？ 说说课文写了一件什么事？（课件出示） 课文讲了（ ）和（ ）让（ ）和（ ）成了好朋友。可是有一天，他们因为一件小事（ ），后来，他们又（ ）的故事。
- 活动备注
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五、拓展阅读
- 教师支持
- 必读篇目：《警察叔叔》 《小松树》 《我们都是好朋友》 选读篇目：《谚语》 《友情》
- 活动备注
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六、拓展写话。
- 教师支持
- 抓住 愿意 幸福 风筝 祝福 纸船 漂流 松鼠 但是 乐坏了 请你从中至少选2个词语（不少于两个词语），写几句通顺连贯的话。
- 活动备注
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