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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生展示
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.出示三张图片,三张猪的照片,说说喜欢哪一只,为什么?2.趣字理解。3.一件趣事
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.(1)一小组合作,选择一个段落,说说趣在哪儿?(2)组长组织好,发言有条理。2.汇报展示。为了胜利坚持不懈。3.教师领孩子们感受两段话,对比发现习作选材应该新颖、立意明确。4.请同学们为下面这件事续上一段话,使文字表达生动形象起来。(10分钟)5.学生展示片段。6.教师出示范文。习作要构思巧妙,表达一定要完整。
- 媒体信息
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- 反思内容
- 4.学生可以先思考,再动笔补充。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.两分钟时间和同伴分享童年趣事。2.课下,以“一件趣事”为主题,自拟题目,写一篇不少于400字。
- 媒体信息
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- 反思内容
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优点记录:
教师调动学生学习兴趣,学生紧跟教师思维。放手时将课堂交给学生,学生自主感受,有感而发,书写感受。
讨论点:
学生写之前可以先想一想,再动笔。
听课反思:
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