Unit3 what would you like?
听课类创建时间：2017-09-28 10:02
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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步骤 1 (0'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Warm up/Preview
- 媒体信息
- 多媒体课件、词卡
- 反思内容
- 教师以旧带新，运用学过的单词和句型引出本节课的内容
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步骤 1 (15'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- presentation
- 媒体信息
- PPT、实物
- 反思内容
- 利用实物教学新单词，创设餐厅点餐这种真实的生活情境，让学生学以致用。
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步骤 1 (3'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Practice
- 媒体信息
- PPT、概念图、真实情境
- 反思内容
- 运用概念图，让学生阅读拓展材料，总体理解全文，效果好
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步骤 1 (7'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Extention
- 媒体信息
- PPT、概念图
- 反思内容
- 从大输入到大输出，设计的活动能让学生很好地展示本节课所内容。
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步骤 1 (4'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Homework
- 媒体信息
- 课件、概念图
- 反思内容
- 在作业中合理运用概念图
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优点记录:
教学环节设计合理，概念图应用恰当，创设情境，把学生带入学习氛围中去，师生、生生互动很好。
讨论点:
这是一节很成功的111课，师生对话、生生对话活动安排合理。
听课反思:
如何有效运用概念图，提高教学效率
评分总数:
97
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