- 教材分析
- 这篇课文选自人教版小学语文二年级上册,是一个趣味盎然的童话故事。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是本文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予他们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。本教学设计是第二课时,旨在通过言语形式的训练和朗读感悟,让学生领悟文章的主旨,理解和掌握文中的重点词语,并能将“ABB式”和“又( )又( )”的词语能运用到写话当中。
- 教学目标
- 重难点
- 学情分析
导入
- 教师支持
- 通过学习,你认为小柳树和小枣树有什么不一样?
- 学生活动
- 活动备注
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