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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
- 1.听歌曲 2.板书课题
- 媒体信息
- 多媒体信息
- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.听录音圈生字 2.自读课文,读准字音,读通句子 3.开火车读词语,强调多音字 4.交流识字方法 5.强调难写字,戴,区分带 6.交流四会字,出示笔顺动画并书写 7.再读课文,描述课文大意
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- 反思内容
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- 师生互动
- 拓展阅读 必读四季歌,一年四季 选读四季歌谣,农家四季歌
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- 师生互动
- 1.出示词语,读一读 2.出示图片,教师示范,同桌交流 3.利用出示的词语,根据四幅四季图片,选择一个季节写一写
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优点记录:
1.通过录音,让学生轻生跟读,激发学生情感,也更能让学生读准字音
2.整节课教师与学生配合默契,教师语言优美
讨论点:
本节课主要是解决字词,感觉组词比较少,在写作环节,是否利用视频展台把学生的作品展出开来,同时也能纠正错别字
听课反思:
学生通过一节课的时间学习十几个字词,真的已经学会了吗?
评分总数:
129
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