探究学习设计 普通类

5E学习环——以儿童交通安全教育为例 普通类

本案例以7-9岁儿童为对象，运用VR沉浸式技术开展交通安全探究式学习。借助虚拟交通场景，围绕过马路三大决策点展开探究，结合5E学习环：参与环节创设情境激发兴趣，探究环节让儿童自主决策体验，解释环节教师复盘引导，拓展环节二次练习迁移应用，评价环节通过多元方式反思提升。整个过程以学生为主体，在安全可重复的虚拟环境中完成探究实践，有效改善儿童危险交通行为，实现知识与行为的统一建构。

基于科学家成长史的项目式学习活动设计 普通类

短视频平台科普内容核心度对大学生科学观的影响 普通类

科教师范大学生四年 创新思维 发展状况 普通类

小组成员：徐婧雪、王艺潼、王琼

支架式 科学教育师范生 探究实践 普通类

支架式教学对科学教育师范生探究实践能力的影响。 lhl xmz grs

科学史，教材 普通类

第六组_水质项目_探究式学习+协作式学习案例 普通类