信息技术与课程整合之研究性学习

普通类
  • 泛在学习与电子学习、移动学习的区别

    泛在学习与电子学习、移动学习的区别 普通类

    泛在学习与电子学习、移动学习的区别

    • 泛在
    • 移动
    • 操作
    • 学习者
    • 获取
    • 学习
    • 技能
    • pc
    • 电子
    • 学习活动
    • 设备
    • 具备
    • 计算机
    创建者：
    FNS32010020
    时间：
  • 加涅信息加工学习理论框架下的教学设计

    加涅信息加工学习理论框架下的教学设计 普通类

    加涅信息加工学习理论框架下的教学设计

    • 进行
    • 教学
    • 教师
    • 信息
    • 故事
    • 刺激
    • 阶段
    • 反应
    • 学习理论
    • 加涅
    • 学习
    • 设计
    • 学生
    • 信息加工学习理论
    创建者：
    tongsai
    时间：
  • 信息技术与课程整合概述

    信息技术与课程整合概述 普通类

    本学习元的创建，旨在通过相关问题的引导及解决，与教育技术专业大四的同学们一起了解信息技术与课程整合的相关知识，并共同探讨当下信息技术与课程整合应重点关注的问题。

    • 教育教学
    • 难点
    • 演变
    • 阶段
    • 特点
    • ppt
    • 影响
    • 信息技术
    • 整合
    • 问题
    • 课程
    • 重点
    • 信息技术与课程整合
    创建者：
    coolrain
    时间：
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