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【成县】一元二次方程复习(根的判别式）
24.1.1《圆的有关概念》教学设计
【成县】《一元二次方程根的判别式》教学设计苟文强
微培训40——数学跨越式之数学思想
微培训38——数学概念教学模式
微培训37——数学规律教学模式
微培训36——数学跨越式之数学实验教学模式
微培训35——数学跨越式之工具（总述）
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