Journal of Computer Assisted Learning

普通类
  • The development of SCORM-conformant

    The development of SCORM-conformant 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Motivation, volition and belief change strategies

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    Community-based individual knowledge construction

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  • Vocabulary learning by mobile-assisted authentic

    Vocabulary learning by mobile-assisted authentic 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Using an online tool to support ICT planning

    Using an online tool to support ICT planning 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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    Community-based individual knowledge construction

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  • Teacher factors associated

    Teacher factors associated 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Policy impacts on pedagogical practice and ICT use

    Policy impacts on pedagogical practice and ICT use 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Innovative pedagogical practice with ICT

    Innovative pedagogical practice with ICT 普通类

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    xiaojing
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