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第21章 The Social and Interactive Dimensions of Collaborative Learning
微观发生法是一种特殊的纵向研究设计方法,它是用于研究心理现象的发生过程,最宜研究某种心理、能力、知识、策略等的形成过程,或阶段间的转换机制。
概念转变是学习科学最核心的领域之一。概念转变理论主要理解和解释先前概念如何转变为科学概念。
第七章 Learning in Activity 相关内容介绍
关于人类学习,它能教我们什么 ?
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