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班级社区 30 953
杨现民 2015-09-15
《信息化教学设计》课程社区
课程社区 44 942
183****9909 2021-04-15
班级社区 8 925
段金菊 2016-09-01
信息技术与课程整合学习社区
班级社区 294 906
万海鹏 2011-09-09
教育技术新的发展
班级社区 49 802
swu201602许续双 2016-10-19
教育技术学导论协同阅读社区:2016级1班
班级社区 63 798
崔京菁 2014-10-16
北京师范大学附属实验中学高一10班
班级社区 224 770
周志2012 2013-03-21
班级社区 24 745
forite 2014-09-10
学习科学是一门跨领域的新兴学科,源于认知科学、教育学与心理学、计算机学,过去许多学习科学的相关研究也应用信息科技环境下,探讨不同信息学习环境下学习的效果,进而了解学习本质与思考如何有效提升学习成效。本课程设计主要让学生能对学习科学理论、研究方法、研究议题等有全面性的认识,并且透过SSCI实证性论文的导读学习与研讨交流,最后透过小组基于项目学习进行实证研究小论文的练习,希冀能帮助教育技术专业的研究生能提升专业知能、建构学习理论基础且在未来能学以致用。此外,本课程的教学方式包含教师课堂讲授、小组讨论、项目计划、论文研讨、课堂学习活动设计与校外参观等创新教学活动。本课程期待修课同学能够1) 藉由这门课程,能促进理解学习科学;2)勇于提出自己的观点,并聆听不同见解;3)在小组中合作学习。
班级社区 12 740
minijinjin 2016-01-22
西实2013级5班
班级社区 61 728
Chenshideng 2017-02-28
湘科院教育技术学
创建者:马晓宇
创建时间:2016-09-27
总人数:234人
浏览量:3434次
简介: