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论著选摘  2009年第2期 总第四十七期

历期论著选摘

网络环境中的学习活动设计模型及相关研究

乔爱玲 王   楠

电化教育研究 2009.5

愉快有效的道德教学何以可能——结构化方式道德教学论解析

饶丛满

教育研究 2009.6

我国新课改反思:成绩、局限、展望

吴永军

课程·教材·教法 2009.7

论海外华文教育的发展及其趋向

唐燕儿

高等教育研究 2009.6

高水平大学建设要重点处理好的八个关系

张德祥

高等教育研究 2009.6

美国研究型大学教育学院人才培养模式探析——以哈佛、斯坦福大学为例

祝怀新 许  啸

高等教育研究 2009.5

博士生创新能力的提高与培养模式改革

董泽芳

高等教育研究 2009.5

论大学的自觉

宣   勇

高等教育研究 2009.5

方法还是态度

钟志贤

电化教育研究 2009.6

论提高博士生培养质量机制的构建

薛二勇

教育研究 2009.5

改革开放推动我国教育技术迅猛发展

徐福荫

教育研究 2009.5

电子文件管理员数据元素语义的结构化探索

孙丰满

中国图书馆学报 2009.1

基于用户体验的交互式信息服务模型构建

邓胜利 张  敏

中国图书馆学报 2009.1

论信息服务十大走向

王知津 徐  芳

中国图书馆学报 2009.1

远程教育交互作用理论的发展演化

丁兴富 李新宇

现代远程教育研究 2009.3

中医药本体概念描述体系的自动构建研究

刘   耀 穗志方 周 扬 王振国

现代图书情报技术 2008.5

韩国ICT教育计划

陆  瑜

中国远程教育 2007.7

教育技术能力发展过程中教师的心理变化与需求分析

郭  炯

中国远程教育 2007.7

信息技术与数学课程整合的教学模式探讨

张  锐

电化教育研究 2007.12

开源软件在高校中的应用参考

张文正

现代教育技术 2008.10

复杂性理论与教育的复杂性研究

司晓宏 吴东方

教育研究 2007.11

论当代课程论与教学论的关系

廖哲勋

教育研究 2007.11

知识管理活动创新性研究之协同知识管理

胡昌平 晏  浩

中国图书馆学报 2007.3

本体的图形化可视检索研究与应用

丁晟春 干利人 陈开浩

中国图书馆学报 2007.3

网络科技论文专家评价模型研究

刘锦宏 罗紫初

中国图书馆学报 2007.3

学习技术新发展及其对教育研究的意义

胡  航 任友群

中国电化教育 2008.4

中英远程教育机构的组织结构比较

徐  琤 陈  赓 黄荣怀

开放教育研究 2008.2

旨在培养解决问题的高层次能力——马扎诺认知目标分类学详解

盛群力

开放教育研究 2008.2

学习对象内容本体描述框架研究

胡  瑛 贾积有

开放教育研究 2009.2

用信息技术促进有意义的学习

钟志贤 肖  宁

开放教育研究 2009.2

基于信息技术的数学问题解决教学策略

王光生 何克抗

开放教育研究 2009.2

从教育信息生态系统演进透视教育信息化建设策略

朱永海

中国远程教育 2009.2

终身学习能力:关联主义视角

钟志贤 王水平 邱 婷

开放学习 2009.4

新时期教学论研究的现状与走向

朱德全 杨 鸿

教育研究 2009.3

教育何以能关涉人的幸福

扈中平

教育研究 2008.11

基础教育改革心理学研究30 年

林崇德

教育研究 2009.4

改革开放30年的教育学研究

郑金洲

教育研究 2009.3

网络课堂协作知识建构的群体动力探究

谢幼如  宋乃庆  刘 鸣

电化教育研究 2009.2

论高校贯彻落实科学发展观中的十个关系

刘献君

高等教育研究 2009.4

教学游戏软件的情节因素及其设计

黄淑珍 张军征

中国电化教育 2009.5

CSCL应用的新研究

郁晓华 祝智庭

中国电化教育 2009.5

CSCL研究的现状及发展趋势

赵建华

中国电化教育 2009.5

学习研究的转向与学习科学的形成

冯 锐 任友群

电化教育研究 2009.2

走向"理解性教学"--网络环境下教学转型的理性构想

王 建 陈明选

电化教育研究 2007.11

生命的背离:现代教师的生存状态透视

张 培

教师教育研究 2009.1

IMS电子学档规范解读

李 青 刘 莹

现代教育技术 2009.1

美国教育技术领军人物学术思想研究引论

焦健利

现代教育技术 2009.1

信息环境共享的信息社会学论析

谢俊贵

中国图书馆学报 2009.3

基于领域本体的数字图书馆信息过滤模型研究

易 明 王学东

中国图书馆学报 2009.3

高校图书馆2.0服务模式研究

刘 磊 穆丽娜

中国图书馆学报 2009.2