学者专访

张文兰 副教授

学者简介

张文兰,女,1967年2月生,副教授,硕士生导师,现任陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系主任。祖籍浙江省东阳市。1985年考入陕西师范大学教育系学校教育专业攻读教育学学士学位,1989年本科毕业,同年考入陕西师范大学心理学系攻读心理学硕士学位。1992年获硕士学位,同年留校任教,在陕西师范大学教育技术系(原电教系)从事教学和研究工作。2001年考入北京师范大学现代教育技术研究所,师从何克抗教授在职攻读教育技术基本理论方向博士学位。

研究方向

教育技术基本理论、教学设计、信息技术的教育应用

曾发表的文章

1对建构主义思想的辨正唯物主义解析暨意义建构的心理机制探讨  《电化教育研究》2004 3

2对教学系统设计理论的反思与浅探《中国电化教育》20035

3知识网络图――一种有效的教学设计方法和工具  2003全球华人计算机教育应用大会论文集  

4关于教育技术学研究方法的若干思考          《电化教育研究》 200210

5建构主义学习环境下教师角色的再定位    《电化教育研究》19994

6小学CAI课件选择性注意策略的优化设计  《中国电化教育》19999

7视觉型电教教材图形符号的优化设计初探   《中国电化教育》19984

8关于教育技术学公共课教学的若干思考     《电化教育研究》19986

9ID理论在教学中的应用                   《电化教育研究》19993

10视听心理学课程及其教材建设浅议          《电化教育研究》 19972

主要参与的编著

   《教育技术学》 面向21世纪课程改革教材   北京师范大学出版社  200111

   《教学系统设计》面向21世纪课程改革教材   北京师范大学出版社  20025

   《信息技术与课程整合优秀案例选》    高等教育出版社 20029

   《网络环境下基础教育跨越式发展创新试验优秀案例集》高等教育出版社 200211

    

主要参与的研究项目

1.   教育部高教司立项研究课题“教育技术学专业人才未来市场需求和人才培养模式研究”2004

2.   “基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验研究” 教育部“十五”规划重点研究课题  2003

3.   中小学教师继续教育模式研究  教育部师范司  2000

4.   “认知发展理论在小学数学CAI中的应用”   全国教育科学规划重点研究课题 1997

5.   “小学CAI课件屏幕设计的认知效果研究” 校青年基金 1999

 

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