学者专访

刘美凤 教授

学者简介

 刘美凤,女,博士,教授,博士生导师。北京师范大学教育技术学专业第一届本科生。1989年在北京师范大学无线电电子学系获教育技术学专业理学学士学位;1992年在北京师范大学现代教育技术研究所获教育技术学专业教育硕士学位硕士,研究生毕业之后留校任教育技术学专业教师,指导教师为乌美娜教授,1997年考入北京师范大学国际与比较教育研究所,导师为顾明远教授,2002年获教育学博士学位。
 1997年5月14日至5月30日赴孟加拉参加联合国学习共同体组织的“远距离教学设计培训班”,获结业证书;

主要研究方向:教育技术

学术任职、兼职

英国杂志《British Journal of Educational Technology》通讯主编
中国教育名词审定委员会委员
中国教育资源开放共享协会学术顾问
中国大连教育学院教师培训的客座教授
中国北京市宣武区“十五”课题顾问
中国北京市西城区现代教育技术中心学术顾问
《电化教育发展大趋势 ----- 中国电化教育协会学术研讨会( 1995 )论文集》,
中央广播电视大学出版社,1997.5. 审稿人之一
《现代教学技术丛书》编委之一

发表的著作、论文、专著:
1.刘美凤著,《教育技术学学科定位问题研究》,北京:教育科学出版社,2006.3,入选教育科学出版社教育博士文库

2. 乌美娜,刘美凤,张祖忻,章伟民,《教学设计》,北京:高等教育出版社, 1994 年

3. 乌美娜,尹俊华,刘美凤等,《教学技术基础》,北京:北京师范大学出版社, 1997 年
4. 师书恩,刘美凤等九人,《教育技术教程》,南京:江苏教育出版社, 1999 年
5. 乌美娜,刘美凤,金建梅,《现代教育技术》,大连:辽宁大学出版社, 1999 年
6. 译著:《英国教育大百科---教育技术分册》( 70 万字),西南师范大学出版社,海南出版社,2006.3
7. 顾明远主编 ,《教育大百科》, 上海:上海教育出版社 , 教育技术分册 13 个词条约 5 万字

论文:
1. 刘美凤,“让我们的教育方式与信息社会相协调”,中国教育报,2007-9-21(6)
2. 刘美凤,王春蕾,徐恩芹,“信息技术教育应用的必要性及其评判标准”,北京师范大学学报(社会科学版),2007 (5):28-33
3. 刘美凤,“公开共享参与合作发展 -2004MIT&CORE OCW 国际论坛综述”,中国远程教育,2004 (11) : 5-11  
4. 刘美凤,“解析美国教育技术的三条历史发展线索”,比较教育研究, 2004 (8) : 33-37
5. 刘美凤,“论教育技术学的知识来源”,开放教育研究, 2004 (4) : 15-18
6. 刘美凤,乌美娜,尹俊华,“论普通高校教育技术中心的职能与发展”,中国电化教育,1997 (2) : 10-15
7. 刘美凤,乌美娜,“教学设计过程的模式例谈” , 《教育传播与技术》专刊, 1995 (1) : 19-23
8. 乌美娜,刘美凤,“教学设计过程的模式简介” , 《教育传播与技术》专刊, 1994 (2) :36-38

学术交流

1997年8月至11月在香港岭南大学从事教师教育的项目研究;1999年11月至2000年11月在美国印第安纳教学系统技术系做访问学者,指导教授为C.M.Reigeluth博士。多次应邀参加香港AECT和美国AECT年会,并做大会嘉宾讲员或分组报告。

获得的奖励、荣誉称号

论文:“信息技术在国外中小学教育中的应用的成功经验对我国的启示” 获北京高校电化教育协会一等奖

“论普通高校电教中心(教育技术中心)的职能与发展” 获中国电教协会论文优秀奖
教材:《教学设计》获1995年度北京师范大学优秀教材奖
课题:《新信息技术在全国中小学教育中的应用现状与前景研究》

获普通高校第二届人文社会科学研 究成果教育类 教育部 二等奖,北京师范大学一等奖
个人: 2006 年获北京师范大学第四届本科教学优秀奖
     1998 年获第四届励耘奖学助学基金优秀青年教师三等奖
承担的教育技术研究课题
正在进行的课题
2007.8--2008.12 “国际教育资源开放共享运动与中国行动对策研究” 系教育部APEC教育研究项目
2007.1--2008.8 “教育技术学名词审定” 系教育部人文社会科学研究专项任务项目
2006.12-2010.12“学科教学设计研究” 系国家社会科学基金“十一五”规划一般课题,“信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究”的子课题
2006.1-2007.12 “分布式网络教学资源建设与共享机制研究”
2005.1-2009.1 “北京市属、市管高校教育技术师资高级研修班规划项目的研究与实践”

已经完成的课题
2007.1-2007.10 国资委“国有企业远程教育公共支持服务体系”项目 —— 国资委出资人和国有企业经营管理人培训的课程体系设置
2005-2007 《教育技术学》研究生双语教学教改项目
2005.10-2006.1 “教育部-联合国儿童基金会2001-2005远程教育项目终期评估”
2005.7-2006.3 “教育技术及其学科前沿动态发展研究”
2003.10-2007.7 “北京市中小学教学资源有效开发与应用的指导原则的研究”系北京市教育科学十五规划办重点课题
2003.3-2003.12 “标准适用性评价方法及技术标准适用性评价数据库的开发”
2003.1-2006.12 “教育信息化与网上教育的比较研究”
2002.6-2006.3 “信息技术在中小学教育中应用的有效性研究” 系全国“十五”规划教育部重点课题
2002.6-2005.1 “在信息化环境下教育技术的发展研究” 系全国“十五”规划国家重点课题
2002.6-2005.1 “教育技术及其学科定位问题的研究” 系全国“十五”规划国家重点课题子课题
2002-2003.5 主持《教育大百科教育技术分册》的翻译工作

2001.12-2003.3 “远程教育质量保证体系国际比较研究”
2001-2003 “《教学设计》网络课程设计与开发项目”
2001.12 “少儿IT短期培训项目” 与公司合作的横向课题
1998-2000 “面向二十一世纪教学内容和课程体系的改革—— 对师范生进行教育技术训练的目标、途径和方法的研究与实践”
1998.6-1998.12 “教育电视软件开发过程和使用效益评价”
1998.7-9 “对内蒙古儿基会项目县中期审评的个案研究”
1997.7-2001.6 “发展教育技术,促进教育现代化” 系全国“九五”规划教育部重点课题

1996-1997 “中国高等院校电化教育现状与发展对策研究”
1995-1997 “新信息技术在全国中小学教育中的应用现状与前景”
1990-1995 “教育技术专业课程体系评价” 系全国教育规划“八五”课题的子课题

学者风采

曾发表的文章

中国教育技术学学科发展面临的问题与对策

研究教育技术及其学科定位问题之必要性

教育学科群中的教育技术学—从事“ 如何教育”研究和实践的领域

 

 

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